令和５年度活動内容

令和5年10月21日　徳島科学技術大賞の表彰式がときわホールにて行われました。

この賞は県内外で優秀な成績を収めた研究グループに送られるものです。本校から2グループが徳島科学技術大賞　こども科学者部門に入賞しました。

1グループは第２５回中国・四国・九州地区理数科高等学校課題研究発表大会でポスター発表部門で最優秀となったこと、もう1グループは、科学経験発表会で最優秀かつ徳島県ＳＳＨ生徒研究合同発表会で優良賞となったことが評価されました。

入賞したグループと研究内容は以下の通りです。

｢ウズムシの摂食行動に必要な器官の研究｣ 　池田 あやみ　上野 佳那子

｢甲虫目を主とした跗節による分類　～並びに跗節腹面に生える毛の生態的意義～｣

立石 桃　林 心羽 　藤原 由望　堀北 明李

　９月２６日（火）の午後、本校においてオンラインによるポスター発表を行いました。金属学会から毎年学会案内が届いていましたが、今回が初めての参加となりました。ちょうど海部刀班が砂鉄と玉鋼の成分分析をしていて、その結果が先日まとまったところでした。そこで、この機会に金属関係の学会での発表にこぎつけました。

　発表は１４時から前半の班が始まりました。自分たちは後半だったので、他校がどのように発表しているのか見ていました。ポスターではなくパワポを用いている学校もあって少し驚きましたが、焦らずにそのときを待ちました。１５時半から後半が始まりました。新参だからかそれともテーマが響かなかったのか、わずか４校しかのぞきに来ていただけませんでした。しかし、生徒たちはいつもと同じように説明をして質疑応答にもきちんと受け答えをしていました。他校や大学の先生との話は大変貴重なものでした。

　残念ながら入賞はできませんでしたが、いただいたご意見を取り入れてより一層の研究活動に邁進します。ご覧になってくださった皆様方、ありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。

　８月から９月にかけて、課題研究の海部刀班が神戸市立工業高等専門学校を訪ねました。研究を進めるに当たって元素分析の必要が生じたため、こちらの機器をお借りして分析をするためです。今回も走査型電子顕微鏡（SEM）でした。電子線が試料に当たると跳ね返り、それを受け止めて元素を特定するものです。

　初めてこれに参加した生徒もいて、興味津々で画像に見入っていました。また、砂鉄や玉鋼の分析結果が出るとその数値から様々な意見が出ました。まだまだ半人前ですが、ひとかどの研究者を目指して頑張っています。機器を使わせてくださった神戸市立工業高等専門学校の方に御礼申し上げます。

10月5日（木）18：30～（現地時間15：30～）本校化学室にて、ジャパンハート が運営するミャンマーの療育施設Dream Train とのオンライン実験教室（物理分野）が実施されました。

今回は物理分野として、｢分光器を作成しよう｣を実施しました。これは、今まで本校がコロナ禍において、培ってきたオンライン中学生対象理科実験教室の手法を生かしたものです。まず、分光器を作成しました。そして自然光を分光器にて観察し、光が分散される様子を確認しました。その後、蛍光灯の光を見て、自然光とは違うところに気づいてもらいました。合わせて虹についてや蛍光灯の光の説明などを本校生徒が行いました。

質疑応答の際には、Dream Train の子供達から活発に質問が出ており、本校生徒がしっかりと質問に答えていました。オンライン実験教室が終わった後も、Dream Train の子供達は分光器を使って、様々な光を見ていたそうです。この取り組みの目標である、本校が培ってきた手法により多くの地域で理科教育を推進すること、本校生徒のプレゼンテーション能力向上や多様な視点の獲得による個性を尊重する力、さらに協働力の向上に向かえていると感じました。これからもオンラインの良さをしっかりと生かしながら、活動を進めていきたいと思います。

9月29日（金）徳島大学大学院社会産業理工学研究部教授　村上敬一先生をお招きして、12月に実施予定のＳＳＨ海外台湾研修　事前研修会を行いました。

村上先生から｢国際交流で感じて欲しいこと｣として、国名が中華民国、台湾、チャイニーズタイペイと複数の名称を持つ台湾の生徒達とふれ合うことで、今までになかった複数の視点を持って欲しいとのお話をしていただきました。台湾のパスポートには、複数の台湾の名称が書かれていることや、台湾から海外へ行くときは出国とは言わずに出境ということなど、我々にはない歴史・文化について説明していただきました。また台湾ドルを実際に見せていただいての説明など、興味深く、分かりやすくお話をしていただきました。さらに、多様な文化に対する柔軟性と個性の尊重＝｢インクルーシブ社会｣の実現について、今回の海外研修を通して学んで欲しいとのことでした。

より学びの深い海外研修となるよう、今後も事前研修に取り組んでいきます。