本校では、2022年より普通科において、１年生のカリキュラムに「理数探究基礎」を導入しました。また、2023年にSSH推進課を新設し、21年間培ってきたSSHの探究活動の手法を普通科に展開しています。｢理数探究基礎｣では様々な事象に対し，数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方を組み合わせるなどして働かせ、探究の過程を通して、課題を解決するために必要な基本的な資質・能力を育成しています。
１学期「ミニ課題研究①（課題に対し知識から仮説を設定し、検証していく理科的探究活動）【理科的数学的見方考え方を育成する探究活動】」
２年生では「ミニ課題研究②（データを用いて論理的思考し、地域課題を解決する提案を行う）【地域創生をテーマにデータサイエンスを活用した探究活動】」
３学期では「課題研究へのアプローチ【探究とは･･･探究するための種を作ろう】」
を実施しています。
２年生では、１年生で培った課題を解決するために必要な基本的な資質・能力を生かし、それぞれが持つ疑問や興味関心からスタートする課題研究・探究活動を「総合的な探究の時間」で実施しています。地域施設や大学との連携を行い、様々な事象に対し、課題を見いだし、解決する活動を行っています。
本年度、徳島文理大学と連携協定を結び、高大連携による課題研究・探究活動を進めていく計画を立てております。生徒の自由な発想から学問に発展させる課題研究・探究活動が行えるようなシステムを現在構築しております。
7月23日（水）午後 1年生普通科「理数探究基礎」において実施した「徳島県における地方創生・政策提言～リーサス・Estat・RAIDAの活用～」で、優秀な発表であった4組が地方創生☆アイディアコンテストへの出品を行うことになりました。
そこで、徳島県地域連携課の３名にお越しいただき、アドバイスをもらう会を行いました。まずは、地方創生☆アイディアコンテストについての説明をしていただき、その後は、それぞれのグループに対し、個別にアドバイスしていただきました。生徒達からは「RESASでこんなデータを集められますか？」や「県や自治体ではどのような取組がなされていますか？」など様々な質問がでて、非常に有意義な会になりました。
出品は9月になります。まずは一次審査突破を目指し、夏休みでの調査を進めてもらったらと思います。ぜひ、四国の代表となり、東京での発表を目指しましょう！