理数探究基礎・未来探Q

　１学期のミニ課題研究①では、「変数」についてレクチャーを受けた後、４人グループに分かれ、５週にわたって研究を進めました。どうやって滞空時間を延ばすか？４人で助け合い、話し合い、アイディアを出し合って検証実験を行ううちにだんだんとグループがまとまっていきました。変数を何にするか、どうB4用紙を加工し、どうデータを取るか等、試行錯誤の連続です。あっという間に時間は過ぎ、今回はいよいよクラス内発表でした。みんな予想以上に堂々と発表していました。また、鋭い質問も飛び出し、苦労や悩みを吐露しながらも、なんとか応答する様子は共感を得ていました。突っ込みあり、笑いあり、共感ありで、充実した発表会でした！　

発表後は「評価ルーブリック」に従って、生徒と教員が評価をしました。

６つの観点で評価します。

①科学的根拠をもとに仮説設定できているか　②仮説をもとに実験計画ができているか

③実験データのとり方　④実験データの考察の的確さ、説得力　⑤発表パワーポイントの内容　⑥発表態度

これらの体験を経て、生徒自身にどんな反省点や感想がでてくるのか楽しみです。

皆さんのさらなるパワーアップを期待しています！