令和6年度活動内容

４月１７日（水）理数探究のオリエンテーションを行いました。１年生の１１月の課題研究研修会からテーマを磨いてきました。いよいよ課題研究の始まりです。

初めに、城南版実験ノートの書き方と研究倫理について説明し、その後年間スケジュールを確認しました。これから始まる課題研究に期待を膨らませると共に、発表会等で活躍したい気持ちが生徒たちからあふれていました。説明の後は、実験計画を担当と話したり、予備実験を行ったりしました。

城南高校の校風である自主自立の精神を生かした生徒の主体的なアイディアからの課題研究をモチベーション高く行うことで、研究者としての資質・能力を磨いていってほしいです。我々理科教員も全力でサポートします。

【オリエンテーション】４月１９日（金）５限目応用数理科１年生（１０７HR）での、Science Introductionが始まりました。前日の４月１８日（木）にはホームルーム活動の時間に探究的学びついてグループで考えてもらい、発表してもらいました。

本日はオリエンテーションとして、スケジュールとやるべきことの確認です。

今年度より、ポートフォリオを改訂し、１学期の流れが分かると共にそこで得られた学びが記録できるようにしました。１学期のスケジュールを確認していく中で、基礎実験や高大連携授業の説明をしていくと、生徒たちの目が輝いていました。これから始まる「実際に見て、触れて、体感して得られる学び」に期待を膨らませていました。

後半は、コインを重ねて落とした時に裏返る現象ついて、なぜ裏返るのかを検証するための実験を考え行ってもらいました。

身近な現象から疑問を見つけ、検証実験を行い、考察を得る。その中で新たな疑問が生じ、再び検証実験を行う。主体的で深い学びは本当に面白いものであることを、少しでも理解してもらったらと思います。これからは基礎実験・高大連携授業が始まります。

応用数理科での学びにより、研究者としての資質・能力を身に付けていってほしいと思います。

2024SIポートフォリオ１学期.pdf

　５月３日（金・祝）、昨年度と同じ吉野川市山川町の川原で鉱物採集をしました。今年度は５０名を超える参加者がいるため広場では駐車できないと判断し、駐車場を河川敷の道路沿いに変更しました。当日は真っ青な空が広がる晴天でした。これは暑くなりそうだと考えて、生徒各自に帽子や飲料水を用意させました。

　現地で受付を済ませて９時から活動を始めました。昨年の場所はすっかり草に埋もれていたので、５００ｍほど離れた草の少ない川原へ移動しました。しかし、移動途中にもいくつか採集可能な場所があるため、いくつかの小集団に分かれてしまいました。それらはスタッフの生徒・教員を分けて対応しました。ちょうど一家族に生徒１～２名を割り当てられたので助かりました。最初はワイワイ言っていたのがだんだんと閑かになりました。どうやら鉱物採集に集中し始めたようです。

　最初のレクチャーで、この産地でぜひ見つけて欲しい物を伝えました。まず、徳島県の岩石に選ばれた藍閃石（らんせんせき）と、同じく鉱物に選ばれた紅簾石（こうれんせき）です。前者は青紫～黒紫色で、後者は桃色をしています。これらは早々と見つかりました。次に、高越山を代表するチタンの鉱物です。それぞれ金紅石（きんこうせき）・チタン石・チタン鉄鉱と言います。最近ではこれらはかなり見つけにくくなっています。しかし、最初に見つけた男子小学生と中学生を皮切りに次々と結晶が見つかりました。歩き回るのではなく一ヶ所にとどまってその付近を重点的に探すことが功を奏したようです。

　活動の中盤くらいから参加者の質問が多くなってきました。スタッフの生徒たちも頑張って回答していますが、どうしてもわからないものは教員の方に話を回してきます。そうしたなかで、薄い青紫色の母岩にざくろ石を含む標本が見つかりました。女子小学生が見つけたもので、全体をよく見てみるとエクロジャイトの特徴が現れていました。国内でたった５ヶ所でしか見つかっていない岩石で、地下５０～１００ｋｍのマントル上部の組成を残している言われています。めったに見つからない岩石が拾えたことで、それを聞きつけた参加者やスタッフが目を皿のようにして探しました。そのおかげで、さらに２個も見つけることができました。

 　あっという間に２時間半が経過し、元の場所に引き上げました。ここから名付けの時間です。採集した岩石や鉱物を小袋に入れ、名前を調べて付せん紙に書き込んでいきました。黄鉄鉱の金色の結晶や磁鉄鉱の黒い結晶、毛のように延びた緑簾石（りょくれんせき）や透緑閃石（とうりょくせんせき）の結晶も見つかりました。帰りに実施したアンケート調査では、このイベントに参加者全員が満足されたようです。ありがとうございました。今後もこうした活動を続けていきます。また次の機会にお目にかかれるのを楽しみにしています。

　本稿では昨年度からSSH推進課を立ち上げて、生徒・教職員だけでなく県内全域の小・中学生とその保護者、県内外の高等学校、地域住民の方々に向けた様々なイベントを企画・運営しています。今年度の主なイベントを下記にまとめました。ご案内は約１ヶ月前からです。関心のある方はときどきHPをご覧になってください。なお、これら以外のイベントは部活動の『科学部』にも活動報告を挙げているのでそちらも是非ご覧ください。

　５月　３日（金・祝）第１回小・中学生対象地域フィールドワーク（吉野川市）

　７月１２日（金）第１回天体観測会（本校）

　（８月１６日（金）中学生体験入学・・・教務課主催）

　８月２３日（金）第２回天体観測会（本校）

　９月２２日（日）小学生対象理科実験教室（本校）

１０月１３日（日）中学生対象理科実験教室（本校）

１０月２６日（土）第２回小・中学生対象地域フィールドワーク（未定）

１１月２３日（土）２４日（日）科学の祭典にてブース開設（阿南市科学センター）

１２月２０日（金）第３回天体観測会（本校）

　１月２６日（日）第３回地域フィールドワーク（未定）

　まだ春休み中の４月６日（土）、愛媛県立西条高等学校に四国内のすべてのSSH校が集まりました。SSHというのは「スーパーサイエンスハイスクール」の略で、高等学校で先進的な理数教育を行い、大学との共同研究や国際性を育むための取組み、創造性・独創性を高める指導方法や教材開発をしています。その成果をこの場で発表するために来ました。

　会場の体育館でポスターを掲示します。10校から各10グループ程度の発表が行われるので、400人近い人がいるので準備だけでも大変です。12:15から開会式があり、12:30からポスター発表が始まりました。本校からは以下のテーマで参加しました。

　①　プラナリアの咽頭の働きについて

　②　空気砲で輪を遠くまで飛ばすためには

　③　レンズフードを用いた場所と時間による光害の影響

　④　海部刀の原料はどこから来たかⅡ

　⑤　シリコンにものをつける

　⑥　魚類消化管内に存在するプラスチックの検出方法とその結果

　⑦　ゼブラフィッシュの不安行動の定量化とその個体数の割合

　⑧　電磁誘導を用いた波高観測装置の開発

　⑨　ばね振り子について

　ポスター発表は４交代制で３回ずつ行われました。自分が発表するときは、学校で練習したように相手にわかりやすく説明することを心がけました。質問もいくつかあって戸惑うこともありましたが、概ね何とかなったようです。それ以外の時間には他校の発表を見に行きました。徳島県内の高校発表は一度聞いているので、主に県外の高校の発表を見に行きました。地域性が表れたユニークなテーマや、ありふれているけれど独自の視点に立った内容もあり、大変興味を持って会場内を回りました。参加された各校の皆様、お疲れ様でした。今後も素晴らしい研究を続けていきましょう。